Na podlagi dolgoletnih izkušenj v Šolski službi za dodatno strokovno pomoč (DSP) izvajamo celostno in individualizirano obravnavo, s katero želimo pomagati dijakom s posebnimi potrebami pri uspešnem šolanju.
Pridobitev odločbe o usmeritvi
Vsem dijakom, ki so imeli odločbo o usmeritvi že v osnovni šoli, predlagamo, da ob prehodu v srednjo šolo ponovno zaprosijo za odločbo. Starši naj izpolnijo obrazec Zahteva za uvedbo postopka usmerjanja, ki je skupaj z navodili za izpolnjevanje ter drugimi informacijami o postopku dostopen na spletni strani Zavoda RS za šolstvo.
Celoten postopek usmerjanja lahko traja nekaj mesecev, zato bodočim dijakom in staršem svetujemo, da s postopkom pričnejo čim prej (že v prvi polovici zaključnega razreda osnovne šole). Za dodatne informacije oz. vprašanja se lahko obrnete na šolsko svetovalno službo na osnovni šoli, ki jo obiskuje vaš otrok.
Postopek pridobivanja odločbe je potrebno v celoti ponoviti ob prehodu na višjo stopnjo izobraževanja (npr. iz NPI v SPI ali iz SPI v PTI).
V primeru, da se dijak prepiše na drugo šolo/drug program ali da ni bil sprejet na izbrano šolo, za katero je bila izdana odločba o usmeritvi, je treba spremembo sporočiti na Zavod RS za šolstvo. Za dodatne informacije oz. vprašanja se lahko obrnete na koordinatorko dodatne strokovne pomoči Tajo Basaj (ali pišite na mail dsp@siclj.si).
Taja Basaj, koordinatorka in izvajalka DSP
- 01 280 53 44
- Kabinet 507
- taja.basaj@siclj.si
Nina Zevnik, koordinatorka in izvajalka DSP
- 01 280 53 44
- Kabinet 507
- nina.zevnik@siclj.si
Prilagoditve in dodatna strokovna pomoč
Za vse dijake z odločbo o usmeritvi na šoli pripravimo individualiziran program (IP). V IP vključimo informacije o dijakovih močnih področjih, šibkih področjih in posebnih vzgojno-izobraževalnih potrebah ter opredelimo možnosti uporabe pripomočkov in prilagoditve pri pouku in preverjanju ter ocenjevanju znanja. Dijakove prilagoditve prav tako vnesemo v eAsistent, tako da so vsi učitelji, ki poučujejo dijaka, seznanjeni z dijakovimi prilagoditvami.
Večina dijakov z odločbo o usmeritvi je prav tako upravičena do dodatne strokovne pomoči. Dodatna strokovna pomoč se lahko izvaja v treh oblikah.
Premagovanje primanjkljajev
Pomoč za premagovanje primanjkljajev, ovir oz. motenj vključuje psihološko svetovanje in specialnopedagoško pomoč, ki jo izvajajo ustrezno izobraženi strokovni delavci.
Učna pomoč
Vključuje podporo pri usvajanju tistih učnih vsebin, ki dijaku povzročajo težave. Učno snov razdelimo na posamezne dele in dijaku nudimo dodatno razlago ter aktivne oblike vaj in utrjevanja. Dijaku pokažemo različne učne strategije in razvijamo pozitivne učne navade. Po potrebi dijaku pomagamo pri izdelavi zapiskov ali učnih pripomočkov ter pri organizaciji in oblikovanju ciljev. Z različnimi pristopi krepimo dijakovo samozaupanje in motivacijo. Učno pomoč praviloma izvajajo učitelji.
Svetovalna storitev
Vključuje svetovanje dijaku s posebnimi potrebami, njegovi družini in učiteljem. Med šolanjem spremljamo dijakove dosežke in vedenje ter smo pozorni na morebitne izzive. Svetovalno storitev izvajajo koordinator za dijake s posebnimi potrebami, šolski svetovalni delavci in razredniki.
Dodatna strokovna pomoč se izvaja individualno ali skupinsko. Pomoč se lahko izvaja pred poukom, po pouku ali med poukom, po dogovoru z učitelji. Pomoč se izvaja tedensko, po vnaprej določenem urniku. Po dogovoru z dijakom oz. njegovimi starši/skrbniki se pomoč lahko izvaja občasno (po potrebi), pri čemer se dijak in izvajalec sproti dogovarjata o terminih.
Pravila izvajanja dodatne strokovne pomoči
Dijaki/-nje redno, točno in samostojno prihajajo na ure dodatne strokovne pomoči (DSP), v skladu z urnikom, ki ga pripravijo koordinator dela z dijaki s PP in/ali izvajalci DSP.
Dijaki/-nje redno spremljajo SMS sporočila ali e-pošto, preko katerih jih izvajalci DSP obveščajo o morebitnih spremembah in odpadlih urah.
Dijaki/-nje svojo morebitno odsotnost sporočijo izvajalcu DSP še pred pričetkom pouka.
Dijaki/-nje aktivno sodelujejo pri pouku in si prizadevajo za popolne in urejene zapiske. V primeru težav z urejanjem zapiskov ali v primeru odsotnosti od pouka od sošolcev pridobijo fotokopije ali fotografije zapiskov.
Dijaki/-nje si med šolskim letom beležijo datume ocenjevanj in roke šolskih obveznosti ter jih sporočajo izvajalcu DSP.
Dijaki/-nje na ure DSP prihajajo pripravljeni/-e in s seboj prinašajo pripomočke za delo (zapiski, zvezki in učbeniki, pisala, delovni listi, rešena preverjanja in/ali ocenjevanja znanja).
Dijaki/-nje se do izvajalcev DSP in drugih strokovnih delavcev šole vedejo spoštljivo.
Dijaki/-nje v primeru skupinske izvedbe DSP ne motijo in ne žalijo drugih dijakov.
Dijaki/-nje gradiv, ki jih prejmejo od izvajalca DSP, brez predhodnega dovoljenja ne delijo z drugimi (s sošolci, na spletu).
